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世界遗产的保护纲领最早是1972年的《保护世界文化和自然遗产公约》。这一时期最重要的任务是，抢救那些面临自然和人为灾害威胁的全球遗产，以及构建保护这些遗产的全球框架。20世纪90年代，人们开始关注如何在保护文化和自然遗产时，尊重并体现文化多样性。而在进入21世纪后，可持续发展又成为新的主题。

该船自8月28日从青岛港出境，历时40余天，先后执行了黑潮延伸体浮潜标观测系统更新维护及断面观测，大洋中尺度涡旋组网观测，采集深海水样、泥样及海洋生物样本等海洋科考任务。靠泊当日，日照边检、海关等口岸单位提前保障，高效完成该船各项入境检查勤务。

近日，中远海运集团党组成员、副总经理张勇出席以“自贸海南 链接全球”为主题的2024年中国国际服务贸易交易会海南主宾省主题日活动，并以“双向奔赴 链通未来”为题发表演讲。

他进一步指出，不同国家在气候行动、产业发展和贸易政策上的优先级和利益诉求各不相同。我们需要通过对话与合作，增进互信， 共同寻找可行的解决方案。COP29不仅是一次重要的气候大会，更是我们合力推动绿色低碳发展合作的契机。

教育是国之大计、党之大计，教育家精神为建设教育强国注入强大精神动力。党的二十大报告强调，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。教育是科技和人才的交汇点，教育培育人才，人才支撑科技。教育是人才不断涌现的源泉和科技发展的先手棋，在推进中国式现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用。教师是立教之本、兴教之源，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命，是教育发展的第一资源，是一体推进教育、科技、人才工作的重要力量。强国必先强教，强教必先强师，新时代迫切需要打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为全面提高人才自主培养质量提供有力支撑。教育家精神的提出，有利于凝聚教师队伍的精气神，激发广大教师积极投身教育强国伟大事业，有助于进一步弘扬尊师重教的社会风尚，提升教师的岗位荣誉感、职业使命感和事业成就感。